2021全球智慧教育大会”日前在北京开幕。会议以智慧学习与教育的未来为主题，围绕智能技术对教育未来的影响、智能技术促进教育公平与均衡、全球智慧教育战略协同及可持续发展，以及疫情期间“互联网+教育”新常态等议题展开深入研讨，以国际化视野探索全球教育发展的未来之路。

此次大会由北京师范大学主办，联合国教科文组织教育信息技术研究所联合主办，北京师范大学智慧学习研究院、中国教育与社会发展研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室、教育部教育信息化战略研究基地（北京）承办。会议实况通过多家媒体向全球直播，首日线上收看逾三百万人次。

联合国教科文组织教育助理总干事斯蒂芬妮亚·贾尼尼女士在致辞中表示，技术的设计和使用应该为人类服务，宣扬人的能力，保护人的权利，体现可持续发展理念。她指出，“包容”应该成为各国制定教育政策的核心要义。

如何以高质量教育和创新型人才推动技术进步，支撑引领可持续发展是本次大会的核心议题之一，与会专家从不同角度提出各自观点。

中国工程院院士赵沁平指出，虚拟现实技术作为智慧教育的支撑性技术之一，推动了教学环境智能化与教学过程可视化，催生了新的教学模式和学习模式，虚拟仿真实验教学已经成为智能技术支持下的典型教学模式。他希望，通过推动VR“新基建”，发展数字孪生互联网络，支撑VR深度应用，为未来教育开辟新的境界。

北京师范大学校长董奇教授指出，智能技术将我们带进了一个崭新的时代，人工智能与教育、“互联网+教育”的发展，将重塑人类教育的未来。他表示，北京师范大学愿与全球科学界、教育界展开更广泛的合作，促进教育公平与均衡，促进人的全面发展与个性化成长，让优质教育惠及更多人，为人类共同的福祉贡献力量。

教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋指出，智慧教育要在探索和实践中不断转型升级，推动教育领域的网络、平台、资源、校园、应用和安全新基建，为教育创新变革和高质量发展提供强大的基础和应用环境，提供更加灵活的个性化服务，不断提升智能时代教育治理能力，提升智慧教育的整体发展水平。

中国联合国教科文组织全国委员会秘书长秦昌威表示，中国将更加积极地推动实施联合国2030年可持续发展教育议程，更加深入地参与全球教育治理，更加精心地搭建国际教育交流合作多边平台，为推动智能时代的教育发展贡献力量。

北京师范大学副校长陈丽指出，推动“互联网+教育”应抓准六个创新方向：建设教育网络空间、挖掘教育数据的价值、探索线上线下融合的教育实践新模式、规范在线教育新业态、推进教育体制机制改革、更新教育教学理念。

开幕式上，由联合国教科文组织教育信息技术研究所、英联邦学习共同体、国际教育技术协会、俄罗斯国家研究型高等经济大学和北京师范大学联合发起的“国家智慧教育战略研究计划”发布了阶段性研究成果《国家智慧教育框架》。 （光明日报全媒体记者 靳晓燕）