慕容
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【元卓学堂 2024-101】AIGC赋能人机协同教学：不同学科中的应用案例
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【元卓学堂 2024-88】“2024年全国青少年人工智能创新实践活动 —— 与AI共创未来”活动解读与指南
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【元卓学堂2024-86】中小学需要怎样的人工智能教育
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【元卓学堂2024-83】敢与AI合体——成为数字教师的实验品，洞察未来教育的可能性
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国际K12信息科技教育研讨会
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【元卓学堂2024-76】《超级AI与未来教育》——值得教育工作者细细品味的四道餐
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2024年国际人工智能奥林匹克学术活动中国区研讨会
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“AIGC学校典型应用场景与挑战”论坛（第九届北师大智慧学习学术周）
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【元卓学堂2023-64】第三期 | 两岸三地“计算思维与人工智能教育”系列研讨会
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【元卓学堂2023-62】第一期 | 两岸三地“计算思维与人工智能教育”系列研讨会
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【元卓学堂2023-61】人工智能平台搭载多现实场景教学
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【元卓学堂2023-58】从AIGC到新一代AI Agent的行业应用
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【GSE2023】生成式人工智能与教育的未来论坛
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元卓计划AIGC主题夏令营
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【元卓学堂2023-53】小学信息科技教学实践：物联网智慧种植系统
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【元卓学堂2023-52】初中信息科技教学实践：人工智能之智能语音电梯项目设计与实现
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【05】教学实践论坛-2023计算思维与STEM教育研讨会暨Bebras中国社区年度工作会议
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【03】学术研究论坛1--2023计算思维与STEM教育研讨会暨Bebras中国社区年度工作会议
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【元卓学堂2023-48】AR编程主题活动日
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【元卓学堂2023-47】2023计算思维与STEM教育研讨会暨Bebras中国社区年度工作会议宣讲及答疑会
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