课程存档
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【元卓学堂2023-39】《A-STEM科创教育与项目式学习导论》读书分享会
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【元卓学堂2023-38】ChatGPT那些事儿—AIGC的边界
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【元卓学堂2023-37】 ChatGPT会给教育带来什么变革？
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第八届北师大智慧学习学术周 乐学信息科技教育论坛（元卓计划专场）
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【元卓学堂2022-35】计算思维之抽象教学策略及方法落地专题研讨会
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【元卓学堂2022-34】多维解析科技发明项目研发与创新实践
教师： 褚云舒 -
【元卓学堂2022-33】计算思维项目式教学的课程设计与实践
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【元卓学堂2022-31】计算思维之抽象策略及方法教学专题研讨会
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【元卓学堂2022-30】中小学创客项目如何带队
教师： 褚云舒 -
【元卓学堂2022-29】信息科技新课标落地中的‘困’与‘惑’专题研讨会
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【元卓学堂2022-28】《因计算机而强大：计算机如何改变我们的思考与学习》读书分享会
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【元卓学堂2022-27】探索“数字人”解说视频的奥秘——腾讯智影
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【元卓学堂2022-26】《信息科技》新课标自主可控技术课程案例分享
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【元卓学堂2022-25】生成对抗网络——直观原理与简单应用
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2022年秋季-教育学部计算机编程课程
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【元卓学堂2022-24】国家中小学智慧教育平台实践 & 教育知识图谱
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【元卓学堂2022-22】机器学习 & 知识图谱构建
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【元卓学堂2022-20】机器学习 & 计算思维培养与人工智能理解
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【元卓学堂2022-19】青少年人工智能教育资源及实践
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【元卓学堂2022-18】元宇宙与教育
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创新混合式教育助力教育数字化转型论坛
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Python编程与生活学习项目式课程
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“元宇宙与教育”系列国际研讨会（第四场）
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听北大博士讲人工智能
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成都市锦江区人工智能课程建设成果交流
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【元卓学堂2022-16】“五月读书月”活动回顾与经验交流
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小学人工智能全套动画课程
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【全球智慧教育大会2021】回顾一：开幕式暨人工智能与教育的未来论坛
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正确理解信息技术学科核心素养——内涵及其习得途径
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【元卓学堂2022-15】《第四次教育革命》读书分享会